【强烈推荐】用九老师演绎《易经》之三

Original 2016-12-01 123家庭大学 123yongjiu用九

用九老师演绎《易经》之三

地点：123国学院QQ群（158529154）

分享人：用九老师

（2016-11-30）

内容提要：

进入《易经》的大门：

阴阳未判，一气混茫。
气含阴阳，则有清浊，

清则浮升，浊则沉降，

自然之性也。
升则为阳，降则为阴，

阴阳异位，两仪分焉。

阴阳不是一个事物，而是一个符号！
抽象出来的一种符号，是一种概括。

是一种特征，可以放到万物上。

出一&归一：理论和实践相结合；

学经典、习经典，用经典，传经典。
开佛知见，远离凡夫之知见，
开大智慧，炼烦恼为菩提。即入圣道。

在儒称圣人。在道成神仙。在佛称佛、菩萨。

今日主持盼盼
亲爱的家人们，大家上午好。时间真快，感觉昨日还在聆听老师讲解伏羲的困扰，转眼又是一个礼拜过去了。
时间真快，感觉昨日还在聆听老师讲解伏羲的困扰，转眼又是一个礼拜过去了。
日出日落，听课写作业，是否只在转瞬之间？
老师布置完作业，是否很多人信誓旦旦，慷慨激昂的准备晚上就去露营，早上就来观日结果等到昨天，结结巴巴总算把作业完成了
还要感慨一番，哎呀，时间怎么这么快呢? 我还没写作业呀!
所以啊，理想是丰满的，现实是骨感的，泡在123，时间是永远不够用的

用九老师
谢谢大家回忆中的作业，
大家也许没有去观察，
也许是大家不善于叙述。
我希望大家今天回去之后，

继续观察7次日夜交替后，
重新写你的感悟，你的观察，
如果你家里不幸有摄影机的话，

当然大内存的手机也可以，
你固定好机位以后，就开机，让它帮你录下来，
你自己就不要管它了，
自己静静地观察去，
回去以后，你就可以反复观察、体验了。
这样的话，下周你在写出来的，

就不会是这样干爸爸、干嘛嘛的观察日记了。
你的眼睛就是你的摄影机，
你的大脑就是你的内存，别在这里哼啦！
再哼，天又黑了，天又亮了。
人又生了，人又死了。

上回说到，伏羲一画开天，把一变成二

用九老师 2016-11-29 09:25:14

然后再仔细一看，不对啊，
用九老师画的那一画咋就这么直呢？
我画的阴阳分界的直线咋就这么曲呢？
谁把我的尺子拿走啦？我跟他没完！
盼盼，把你的圆规借出来用一下。
其实，事情不是这样的，
太极图中的阴阳分界线，为什么是弯曲的呢？
因为高山大海，地形的影响，是不是会让这道
线变出了弧度？

用九老师 2016-11-29 09:28:16
看到了没有？
台风！

用九老师2016-11-29 09:31:38
黑的地方就是台风眼，就是太极的眼

双台风的时候，
看明白了吗？
是不是太极图？

这是1982年7月29日的双台风图。

用九老师 2016-11-29 09:35:41
好了，伏羲画完了一笔开天之后，
自己又陷入了沉思。
阴阳是因为我画了才有的吗？
阴阳之性是因我而始的吗？
还是本来就有的呢？
伏羲不得不观察起来，

大家注意这段，很重要：

阴阳未判，一气混茫。
气含阴阳，则有清浊，

清则浮升，浊则沉降，

自然之性也。
升则为阳，降则为阴，

阴阳异位，两仪分焉。

用九老师 2016-11-29 09:37:45
能不能顺着我的思路，进入《易经》的大门，
要密切关注这一段了。
注意点是什么呢？
气！一气混茫! 说的是气！
我们回去可以做一个实验，或者回忆。用我们的阅历去回忆。
我们去泡一杯碧螺青，一会之后，是不是有的上升，有的下沉？
我们去那一把沙子和杂草，放到水里，
是不是一会就分出了上升和下沉的？
这不是伏羲去中间画一画，
而是自然就会形成分界，对不？

用九老师 2016-11-29 09:39:49
在水中浮沉，在空气中浮沉，
都是事物的本性决定的，
外界因素，则是水的密度，或者空气的密度。
这是我们物理课上学过的对不？

气含阴阳，这是本质。
轻则浮升，重则沉降，

轻重怎么区别呢？轻重的标准是什么呢？
就是轻重的尺子是什么呢？
就看环境。
在水里，就以水的密度为标准。
比水的密度大的就是重，就下沉。
在空气里，比空气的密度小的就是轻，就上浮。
比空气的密度大的就是重，就下沉。
用九老师 2016-11-29 09:47:35
这是简单的模型，你不要问我，钢铁做的航母，为什么浮在水面上？
因为那是复杂模型，航母的钢铁有中空的，
人为地加大了“空”的排水量的问题。
自然之性也。升则为阳，降则为阴，阴阳异位，两仪分焉。
正因为自然的本性，事物在一种介质中，比如水，比如空气。

用九老师 2016-11-29 09:49:24
跟介质对比，就形成了轻重，
就产生了浮沉，
浮沉之后，就两极分化
于是就一生二。
道生一，一生二。
.....
二就是阴阳。
好了，又到了关键点了。
阴阳本来有名字吗？

用九老师 2016-11-29 09:50:32
伏羲说：“木有！”
“老板，我要一碗鱼丸粗面！”
“木有！”
“老板，我要一碗鱼丸！”
“木有鱼丸！”
“老板，我要一碗粗面！”
“木有粗面！”
“啊，都没有啊？”
“是滴！”
“那我要一碗鱼丸粗面！”
“木有鱼丸粗面！”
不但木有鱼丸粗面，也没有阴阳的名字。
伏羲怎么办？

用九老师 2016-11-29 10:03:47
很好办，对不？
各位，你们其实也是伏羲，
你们也遇到过这样的大问题。
比如，伊晨妈生了个蛋。有名吗？木有！
伊晨爸说，叫“伊吧？”伊晨妈说：“不行，得叫晨！”
那咋办？猜拳呗！谁赢了听谁的！
结果，大家都出剪刀！于是，就叫伊晨。对不？
你们家遇到这样的问题了吗？
豪爸是不是猜拳赢了，于是直接就叫豪！于是，这个时间就多了一个叫豪的男孩，多了一个叫豪爸的爸爸，多了一个叫豪妈的妈妈。

伏羲说：小米妈，大腿！
小米妈说：“我自己拍！”
你拍起来命都没有了！
你看看你自己的大腿，都拍到水桶粗了。
伏羲说：就叫阴阳！
大家注意啦！阴阳不是一个事物，而是一个符号！
抽象出来的一种符号，是一种概括。是一种特征，可以放到万物上。

用九老师 2016-11-29 10:11:56
分而名之，则是阴阳。
合二名之，则是一。
一即一切，一切即一。

分而名之，则是一天一地。
合而名之，则只有天。

分而名之，则是一男一女。
合而名之，则是一对夫妻，一对情侣。

分而名之，是一两个筷子。

合而名之，则是一双筷子。

分而名之，则是一天一地。

合而名之，则只有天。

用九老师2016-11-29 10:12:45
这句可能是大家最迷惑的。我解释一下。
分开来看，是不是天、地、人？合起来则是天地。

有疑问吗？
我解释一下，近看有天、地、人。远看只有天地。
不信你问问杨利伟

在太空中，是不是只看见天、地，看不到人？
不信，今晚你跑到月亮去，找嫦娥喝茶，找吴刚喝桂花酒，
是不是只见天空和地球，却看不到地球上的人？
我们再进一步！
分而名之，则有天地。
合而名之，只有天。
为什么？

地球对我们来说是很大很大了，
但是在太阳系，地球只是一个小弟弟。
在银河系，太阳系也是一个小小弟弟。
在宇宙中，银河系也是一个小弟弟。
一拍肿掉的大腿，有道理，有道理。。。。
还看得见“地”吗？
还看得见“人”吗？
还看得见那个发脾气的小小的“我”吗？
好像拖堂啦！

对了，大家收到咱们的书了吗？
还没让大家打开咱们的《孔圣易》呢！
伏羲一画开天地，从此出阴阳。
所以我们学《易经》，学经典，
都要记住，能出一，也必须能归一。
一画能开天，抹掉一画，也必须能归一归道。

能一画分出阴阳，也必须能归阴阳之二为一。
可顺，也必须可逆。
否则就是不完整的。
好！
总结一下：
开经偈：

用九老师 2016-11-29 10:23:04
佛祖说一切法，

不离“苦与苦之止息！”

不离“般若”。
六祖讲一切法不离“自性”！
我们说一切法，一切经典，不离佛祖、六祖及其他六圣的本体，
不离“归一”和“出一”！
归一为总结规律，出一为应用。
归一为总结理论，出一为实践应用。
没有理论的实践，是盲目的实践，
没有实践的理论，是闭门造车的空想主义。
必须理论与实践相结合，

我们才可以山高路远坑深，
大军纵横驰奔，
谁敢横刀立马？
唯我彭大将军！
只有理论和实践相结合的“彭大将军”，
才可以纵横驰奔。
所以，开经偈：
每一句，都请大家仔细体会。
这是儒释道三家的入门钥匙。

用九老师 2016-11-29 10:31:50
本周作业：
1、没观察日夜更替的家人，继续观察日夜更替。
2、课外阅读金庸的武侠小说《侠客行》，
时间不够的，只要阅读最后三章。
体会什么是无字真经。
体会，为什么学习《易经》要从无字真经开始。

用九老师 2016-11-29 10:38:40
我们一切的烦恼，都是在追求有和无上吗？——不是的。
烦恼是果，菩提是因。
看不见菩提，就看见烦恼。
烦恼是金矿，菩提是金矿提炼出来的金子。
般若之智慧，是矿工。
如果没有烦恼就是：“无锡山无锡！”
没有烦恼，就是“贫油地”
学经典、
习经典，
用经典，
传经典。
开佛知见
远离凡夫之知见，
开大智慧，炼烦恼为菩提。
即入圣道。
在儒称圣人。
在道成神仙。
在佛称佛、菩萨。

四川子涵爸G5上午 10:37:57

现在我们一般人，在学经典上坚持不够，习经典上精力不集中，用经典，传经典就做得更差了，离圣贤就更远了。老师不是提倡无字天书，学经典的过程，就是从生活中来，到生活中去吗？

老师讲的理论性还是挺强，操作起来还需用心揣摩。

今日主持盼盼上午 10:38:49
首先，我们要送上最热烈的掌声，最鲜艳的鲜花给老师
感谢老师的精彩课程
其次，如此深奥的课程，在老师的课堂里，我们都是笑着来，笑着学，笑着接受作业。再次送给老师鲜花和掌声
福建小诺妈G7 上午 10:39:49
子涵爸，看看咱们这里的“彭大将军”

详细内容请点击链接：
123幸福密码——向幸福出发，圆梦之旅现在启航
http://www.123yongjiu.com/forum.php?mod=viewthread&tid=6484&fromuid=44

点击链接看看就没有那么多学经典的“烦恼”啦！

今日主持盼盼上午 10:40:11
最后，送给你自己，和我。周周有作业，作业不拖拉。我们都是好好学习，天天快乐的好学生
晓霞老师恺妈上午 10:40:13
远离凡夫之知见。
开大智慧，炼烦恼为菩提。
即入圣道。
在儒称圣人。
在道称神仙。
在佛称佛、菩萨。
今日主持盼盼上午 10:40:36
世间本没有路，走的人多了，变形成了路。
世间你我本没有名字，父母喜欢这个字，你便一生就是这个称呼了。
天地人本来是一，我们的人和心也是一，如何让我们归一天地，归一本心呢。
那就先从连续观察日出，日落一个星期开始吧。
让你心静下来，再静下来，
让你的眼睛，看到你平时看不到的，听不到的，

真正的一次心灵享受，
快乐的时光很短暂，课程很快就结束了，
但快乐大家还可以延续......
如何快乐呢?
完成如下的作业，就是在寻找快乐的过程，
本周寻找快乐之旅。
1.未完成上周作业的，请继续完成；
2、完成以上的，课外阅读金庸的武侠小说《侠客行》，
体会什么是无字真经。
体会，为什么学习《易经》要从无字真经开始。
希望在下次老师出现之前，大家可以交一个无愧于心的满意答卷
谢谢大家的道来，谢谢老师的讲解，
本堂课程到此全部结束!
下周同一时间，我们再来相约。